Budi Widianarko, Rektor Unika Soegijapranata, menulis tentang Universitas sebagai Rumah Belajar (Kompas, 1 Maret 2014 ). Beliau menekankan pentingnya pendidikan, yang merupakan dharma pertama dalam rumusan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Baiklah, kita terima itu. Pertanyaannya, pendidikan dengan kualitas seperti apa yang terselenggara di perguruan tinggi Indonesia?
Selanjutnya, kita juga perlu bertanya, apakah universitas hanya akan menjadi tempat mempelajari ilmu pengetahuan yang sudah dihasilkan orang lain? Tentunya tidak, ‘kan? Universitas harus menjadi tempat belajar bagaimana menghasilkan ilmu pengetahuan itu. Universitas semacam ini mestinya ditopang oleh dosen, fasilitas, dan interaksi dosen-mahasiswa yang berkualitas.
Di mana kah di negeri ini terdapat universitas yang merupakan Pusat Belajar seperti itu?
Berikut adalah 10 perguruan tinggi yang pantas disebut sebagai Pusat Belajar, yang telah menunjukkan bahwa dosen dan mahasiswanya tidak hanya belajar ilmu pengetahuan yang sudah dihasilkan orang lain, tetapi juga belajar bagaimana menghasilkan ilmu pengetahuan (dalam bentuk paper, bab dalam buku, dan lain-lain). Data dicuplik dari Scopus, tanggal 19-02-2014.
|
No |
Perguruan Tinggi |
Kota |
Paper & Bab dlm Buku |
Lainnya |
Total |
|
1. |
Institut Teknologi Bandung |
Bandung |
1757 |
1602 |
3359 |
|
2. |
Universitas Indonesia |
Depok |
1951 |
1004 |
2955 |
|
3. |
Universitas Gadjah Mada |
Yogyakarta |
1295 |
404 |
1699 |
|
4. |
Institut Pertanian Bogor |
Bogor |
1037 |
223 |
1260 |
|
5. |
Institut Teknologi Sepuluh November |
Surabaya |
525 |
382 |
907 |
|
6. |
Universitas Diponegoro |
Semarang |
456 |
160 |
616 |
|
7. |
Universitas Airlangga |
Surabaya |
475 |
65 |
540 |
|
8. |
Universitas Padjadjaran |
Bandung |
433 |
128 |
561 |
|
9. |
Universitas Hasanuddin |
Makassar |
419 |
96 |
515 |
|
10. |
Universitas Brawijaya |
Malang |
405 |
93 |
498 |
HG, 10-03-2014
