Universitas sebagai Pusat Belajar

Budi Widianarko, Rektor Unika Soegijapranata, menulis tentang Universitas sebagai Rumah Belajar (Kompas, 1 Maret 2014 ). Beliau menekankan pentingnya pendidikan, yang merupakan dharma pertama dalam rumusan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Baiklah, kita terima itu. Pertanyaannya, pendidikan dengan kualitas seperti apa yang terselenggara di perguruan tinggi Indonesia?

Selanjutnya, kita juga perlu bertanya, apakah universitas hanya akan menjadi tempat mempelajari ilmu pengetahuan yang sudah dihasilkan orang lain? Tentunya tidak, ‘kan? Universitas harus menjadi tempat belajar bagaimana menghasilkan ilmu pengetahuan itu. Universitas semacam ini mestinya ditopang oleh dosen, fasilitas, dan interaksi dosen-mahasiswa yang berkualitas.

Di mana kah di negeri ini terdapat universitas yang merupakan Pusat Belajar seperti itu?

Berikut adalah 10 perguruan tinggi yang pantas disebut sebagai Pusat Belajar, yang telah menunjukkan bahwa dosen dan mahasiswanya tidak hanya belajar ilmu pengetahuan yang sudah dihasilkan orang lain, tetapi juga belajar bagaimana menghasilkan ilmu pengetahuan (dalam bentuk paper, bab dalam buku, dan lain-lain). Data dicuplik dari Scopus, tanggal 19-02-2014.

No	Perguruan Tinggi	Kota	Paper & Bab dlm Buku	Lainnya	Total
1.	Institut Teknologi Bandung	Bandung	1757	1602	3359
2.	Universitas Indonesia	Depok	1951	1004	2955
3.	Universitas Gadjah Mada	Yogyakarta	1295	404	1699
4.	Institut Pertanian Bogor	Bogor	1037	223	1260
5.	Institut Teknologi Sepuluh November	Surabaya	525	382	907
6.	Universitas Diponegoro	Semarang	456	160	616
7.	Universitas Airlangga	Surabaya	475	65	540
8.	Universitas Padjadjaran	Bandung	433	128	561
9.	Universitas Hasanuddin	Makassar	419	96	515
10.	Universitas Brawijaya	Malang	405	93	498

HG, 10-03-2014